Пошив наволочки

и разные люди, но что-то есть похожее во всех этих работах, это и вид вышивки (крестиком), и похожие ткани (платные, грубые), в цвете (преобладает красный)
5. Физминутка (для глаз)
Давайте отдохнем и работать потом начнем:
Посмотрите на квадрат - какого он цвета?
Треугольник - какого цвета?
Какой по цвету круг? Какой он по счету?
6. Повторение техники безопасности
Я читаю загадку, вы ищете отгадку с помощью шаблонов.
Всех на свете обшивает,
Что сошьет - не надевает
(иголка)
Я вам, не хвастая, скажу:
Я всех друзей омоложу.
Идут ко мне унылые,
С морщинками, со складками,
Уходят очень милые,
Весёлые и гладкие.
(утюг)
Много делать мы умеем:
Стричь, кроить, и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать!
(ножницы)
Наша тетушка игла,
Строчку по полю вела.
Строчка в строчку,
Строчка в строчку,
Будет платье вашей дочке.
(швейная машинка)
Кто правильно отгадал загадку, рассказывает технику безопасности об этом предмете.
7. Практическая работа
Каждый из вас может приступить к своей работе, пользуясь технологической картой.
2 урок
План пошива. Анализ изделия на этапе изготовления
Т. Б.
Физминутка (для рук)
Практическая работа
Проверка, взаимопроверка.
8. Контроль качества
- ширина двойного шва в готовом виде 7 мм
-машинная строчка ровная
-машинная закрепка выполнена в начале и в конце строчки
- изделие хорошо отутюжено
9. Подведение итогов урока. Анализ выполненной работы, проверка качества работы, оценивание деятельности учащихся, комментирование оценок.
10. Рефлексия
Я узнала. . . . .
Я научилась. . . . .
Мне пригодиться. . . . . .
Вот и кончился урок,