ог.
Умение выделять нравственный аспект поведения. Актуализация знаний, проверка домашнего задания
(10 мин)Вступительное слово учителя. Устный счет.
- Сегодня из города N прискакал гонец и попросил о помощи. На днях в городе выше указ, но нерадивые слуги повесили этот указ вечером на доске объявлений, а всю ночь шел дождь, и некоторые слова смыло водой. Жители города ни как не могут познакомится, с данным указом. Мы с вами должны отправиться в этот город восстановить указ и проверить правильно ли он работает. Гонец оставил четыре конверта в которых он описал как можно добраться до города N. Нам нужно рассчитать следуя какому маршруту расстояние будет наименьшим. Для этого от каждой команды выйдет по одному человеку и решит задачу составив выражение.
А остальная часть команды размяться перед трудным путешествием. Возьмите оценочные листы, запишите на них свою фамилию и имя. Отвечая на вопросы, записывайте только ответы через запятую в графу устный счет.
Устная разминка на развитие памяти (прослушайте внимательно задания и результаты устных вычислений запишите в тетрадь через запятую).
- Найдите сумму чисел 13 и 15;
- Найдите разность чисел 45 и 12;
- Увеличьте число 8 в 10 раз;
- Уменьшите число 30 в 5 раз;
- найдите, на сколько число 55 больше, чем число 40.
Проверим, что у вас получилось. Верные ответы: 28, 33, 80, 6, 15.
В своем индивидуальном оценочном листе в задании 1 поставьте заработанную отметку (за 5 верно решенных «5», за четыре – «4», за три – «3», за два и меньше – «2».
2. Задания на повторение.
Упростите выражение, запишите в тетрадь через запятую только ответы:
4х 7х
16у – 3у
32а а
6х – х
17у 13у.
Проверим, что у вас получилось. Верные ответы: 11х, 13у,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>