и доступность изучаемого материала обеспечивается эффективностью использования ИКТ на различных этапах урока.
Содержание заданий для закрепления материала подобраны таким образом, чтобы учащиеся могли осознать важность порядка действий в выражении.
В течение урока наблюдается хорошее учебное сотрудничество, способствующее развитию умения слышать и слушать ученику - учителя, учителю - ученика.
Из представленных Мариной Геннадьевной материалов: конспекта урока, дидактических карточек, компьютерных рисунков, виден высокий профессионализм учителя, который владеет и применяет современные, инновационные методы обучения: ИКТ, проблемно-исследовательский, игровой технологии. Учитель умело управляет не только усвоением учебного материала, но и самостоятельной познавательной деятельностью каждого ученика.
Зам. директора по УВР МБОУ СОШ 1 Магомедова М. А. .
Отзыв о посещенном уроке
учителя математики Кошелевой Марины Геннадьевны
Дата проведения:12. 10. 2019 г.
Место проведения:МБОУ СОШ 15
Класс 5 "М"
Тема урока: "Порядок действий в вычислениях и жизни"
Урок Марины Геннадьевны проведен в соответствии с требованиями ФГОС, показана преемственность на всех этапах урока. Темп урока высокий, все ребята вовлечены в учебную деятельность. Активен учитель, активны дети.
Целью урока было составить режим дня, выполнив задачи: задания по теме "Порядок действий в выражениях". Ребята работали по маршрутным листам, что позволило учителю увеличить объём заданий на уроке, произвести самооценку на всех этапах и в конце урока, показать дифференцированный подход (разные варианты листов). В итоге ребята вышли с урока с готовым продуктом и отработали практические
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>