я с интересом
Способен сосредоточиться на задаче и не отвлекаться в процессе её решения.
Может поставить перед собой конкретную учебную цель и последовательно добиваться её достижения.
Понимает требования учителя и старается их выполнить.
При возникновении учебных трудностей на уроке прилагает усилия для их преодоления.
На уроке демонстрирует способность обобщать имеющиеся знания.
Способен отделять существенные свойства предмета от несущественных.
Много читает
Может связно рассказать о событиях своей жизни.
Понимает и выполняет указания учителя на уроке без напоминания.
Способен выделить в задании основной вопрос и определить пути выполнения задания.
Может пересказать содержание текста или рассказа учителя своими словами.
Связно выражает свои мысли.
Имеет достаточный словарный запас.
Пишет разборчива, выполняет основные требования к письму.
Сохраняет удовлетворённую работоспособность в течение всего урока.
Способен работать в одном темпе со всем классом.
Есть учебные интересы, связанные с ориентацией на будущую профессию.
II. Особенности поведения и общения
Дисциплинированный
Спокойный, доброжелательный стиль поведения.
Уважительно относится к учителю и соблюдает необходимую дистанцию в общении с ним.
Прислушивается к замечаниям и требованиям учителя, старается их выполнить.
Поддерживает опрятный внешний вид в течение дня.
Не списывает домашние задания.
Соблюдает принятые в классе правила поведения и общения.
При ответе у доски контролирует движения тела (позу, положение рук и ног).
Владеет собой в ситуация
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>