ных делНетДа
редкочастовсегда
1. Соблюдение режима дня.
2. Организованность.
3. Развитие речи(запас слов, умение выразить свою речь)
4. Умение самостоятельно работать над книгой.
5. Умение составлять планы, конспекты, рефераты.
6. Умение работать со словарями
7. Умение подготавливать сообщения, доклады.
8. Умение контролировать себя.
ТРУД
1. Как относится к труду (нужное подчеркнуть): увлечённо, заинтересованно, добросовестно, безразлично, отрицательно?
2. Уважает, любит ли труд или относится к нему пренебрежительно? (нужное подчеркнуть)
3. Есть ли фактор избирательности в труде?
(если да, то какой)
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Класс Дата заполнения
п/пПараметры характеристики школьникаДанные
да, нет, не знаю,иногда
I. Особенности учебной деятельности
1. Способен сосредоточиться на задаче и не отвлекаться в процессе её решения.
2. Может поставить перед собой конкретную учебную цель и последовательно добиваться её достижения.
3. Понимает требования учителя и старается их выполнить.
4. При возникновении учебных трудностей на уроке прилагает усилия для их преодоления.
5. На уроке демонстрирует способность обобщать имеющиеся знания.
6. Способен отделять существенные свойства предмета от несущественных.
7. Может связно рассказать о событиях своей жизни.
8. Понимает и выполняет указания учителя на уроке без напоминания.
9. Способен выделить в задании основной вопрос и определить пути выполнения задания.
10. Может пересказать содержание текста или рассказа учителя своими словами.
11. Связно выражает свои мысли. <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>