5. Продолжение работы по теме урока
Изготовление изделия
- Как вы уже поняли, работать вы будете в парах. Обязанности можете распределять между собой, как вам захочется, как будет удобно. Возможно, кто - то начет нарезать бечёвку, а кто - то размечать места крепления или наоборот. Помогайте друг другу разобраться, как и где правильно завязывать узлы. Научитесь каждый делать канатную лестницу, к концу урока она должна у вас получиться и вы продемонстрируете её всему классу.
- Посмотрите, пожалуйста, еще раз на план работы. Есть ли у вас вопросы?
(Учащиеся работают в парах самостоятельно по плану в учебнике. Учитель при необходимости демонстрирует и объясняет приемы работы. )
Выставка изделий
(Ученики в парах демонстрируют свои изделия. Учитель вместе с учениками обсуждает результат и выставляет оценки каждой паре. )
6. Рефлексия.
- Что нового вы для себя на уроке открыли?
- Получилось ли у вас изделие?
- Что вам захотелось сделать после урока?
7. Итог урока
- Как вы будете использовать изделие?
- Какие изделия можно изготовить на основе морских узлов?
- Какие знания применяли сегодня на уроке?
- Когда в жизни вам пригодятся знания, полученные на се - годняшнем уроке?
- Молодцы. Теперь уберите чисто свои рабочие места.
Домашнее задание: Потренироваться в завязывание якорного и прямого узлов (стр. 104 в учебнике). Получившиеся узлы принести на следующий урок.
Страницы: << < 6 | 7 | 8