br/>- Как мы с вами входили в образ?
- Что для этого делали?
- Как нам это пригодится в дальнейшей жизни?
Разноплановые ответы детей
Результат совместной деятельности: желание инсценировать сказку, быть участником сказки, подражать героям.
Перспектива на будущее . Будем и дальше знакомиться со сказками, с разными видами театра.
4. Литература.
1. Буренина И. А. От игры до спектакля. - М. : Просвещение, 1985.
2. Зимина И. Народная сказка в системе воспитания дошкольников. // Дошкольное воспитание - 2005, 5, с. 28
3. Фесюкова Л. Б. Воспитание сказкой. - М. : Просвещение, 1997. - 458с.
4. . Казакова Т. Г. Развитие у дошкольников творчества: Пособие для воспитателей детского сада. - М. , 1985.
5. Комарова Т. С. Дети в мире творчества: Книга для педагогов дошкольных учреждений. - М. : Мнемозина, 1999.
Страницы: << < 2 | 3 | 4