интересов;
- положительная динамика изменения количества подростков, состоящих на учёте в ПДН ОВД;
-уменьшение количества детей «группы риска»
- уменьшение количества причин, по которым дети попадают в «группу риска».
Отслеживание эффективности каждого проводимого мероприятия проекта-проведение анкетирования, опросов участников (учащихся, родителей) с целью отслеживания эффективности, проводимых мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к ней, уровня и степени добровольной вовлечённости родителей и учащихся в мероприятия.
Конечный результат реализации проектаПоложительная динамика состояния преступности, преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних , создание условий для обеспечения защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации в обществе, стабилизация числа беспризорных детей и подростков.
Итогом 2-х летней работы по реализации проекта стало написание программы профилактики безнадзорности и правонарушений (приложение 1).
Возможное развитие проекта в дальнейшем:
передача накопленного опыта желающим реализовать подобные проекты;
сотрудничество с социальными педагогами других школ-интернатов;
вовлечение учащихся помимо общешкольных проектов, осуществляемых в нашей школе, в небольшие по продолжительности, различной социально-полезной направленности проекты, например к 55-летию школы-интерната: «Ими гордится школа», «Ветераны труда» и т. д. Организация детских социальных проектов может стать основой для решения многих проблем школы-интерната.
Приложение 1
Учащихся интерната в отличие от учащихся общеобразовательных школ, можно объединить как детей «группы поведенческого риска», детей группы «наследственного риска», детей группы «учебного риска», в этой ситуации особ
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>