ся работает на интерактивной доске, остальные в тетради.
Контролируют работающего у доски и проверяющего.
Выполняют физкультминут-
ку
Все работают в тетради самостоятельно, а затем проверяют себя по доске.
Один учащийся работает у доски, а остальные в тетради. Все контролируют работающего у доски .
Выделяют основу предложения и дают устно ему характеристику.
Личностные:
-Проявление интереса к поставленной цели.
Регулятивные:
-Умение действовать по плану(предлагаемому заданием), давать оценку своим действиям, оценивать результат.
Предметные:
-углубление знаний об имени прилагательном;
- формирование умения правильно писать окончания имён прилагательных.
3. Диагностика качества освоения темы
Цель:
Установить степень усвоения темы.
- Откроем ноутбуки, выберем упражнение для самостоятельной работы. Выполняем задание и проверяем себя.
Физкультминутка
www. openworld. chool
Выбирают задание по теме и работают с ноутбуком.
Выполняют физкультминут-ку.
Личностные:
-Освоение значимости новой роли "исследователя", оценка своей работы в этой роли.
Регулятивные:
-Умение высказывать своё предположение, оценивать свои действия, выполнять учебное задание в соответствии с целью.
Познавательные:
-Умение перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате индивидуальной работы и совместной работы всего класса.
Коммуникативные:
-Умение слушать других, высказывать свои мысли.
Предметные:
Умение:
- находить в тексте имена прилагательные и правильно их употреблять;
-
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>