2 группа - Составьте словосочетания, поясняющие какой зимний лес.
3 группа- Составьте 2-3 предложения .
- Что вы можете сказать о словах, отвечающих на вопрос какой? Если вы правильно ответите на этот вопрос, то узнаете предмет нашего исследования.
Проверим ваши высказывания:
Слайд 2
Имя прилагательное - это часть речи, которая отвечает на вопросы: какая, какое, какой, какие и обозначает признак предмета.
- Посмотрите на доску, здесь у нас необычная ромашка. Два лепестка её я уже могу вам открыть. По мере нашего исследования откроются и остальные лепестки
Слайд 3
Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. (А. Н. Толстой)
- Какой частью речи являются выделенные слова? Почему?
Пишут в тетради дату и заглавную букву М.
Выполняют задание
Вспоминают всё, что знают об имени прилагательном из 2 класса.
Читают и обдумывают написанное.
Отвечают на вопрос, доказывают, что это имена прилагательные
Личностные:
- проявление интереса к поставленной проблеме.
Регулятивные:
Умение:
- работать по предложенному учителем плану;
- проговаривать последовательность действий на уроке.
Познавательные:
Умение:
- находить в тексте имена прилагательные;
- воспринимать и преобразовывать полученную информацию.
Коммуникативные:
Умение:
- оформлять свою мысль в устной речи;
- высказывать свою точку зрения.
2. Учебно-познавательная деятельность:
Цель:
Познакомить учащихся с правильным правописанием окончаний прилагательных.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>