к о живых существах, живущих на земле, на воде, которые умеют летать в воздухе и имеющих типичное строение: две ноги, два крыла, клюв, перья. , развивать умение устанавливать причинно-следственные связи различного характера.
Экологическая беседа "Птицы в лесу" - формировать у детей представление о жизни птиц в лесу, их приспособленности к условиям леса, воспитывать познавательный интерес.
Дидактические игры: "Что за птица", "Узнай птицу по крылу" -воспитывать умение различать птицу по внешнему виду.
Наблюдение за птицами из окна.
Лепка "Птички"
4-ая неделя
Разучивание поговорок: "Всякая птица своим пером гордится", "У каждой пташки свои замашки"
Рисование "Снегири на ветке" учить передавать внешний вид снегирей.
Экологическая беседа : "Что ты знаешь о птицах" - Дать детям представление о видах питания зимующих птиц; Активизировать в речи обобщающие слова: "зимующие птицы"; расширить словарный запас: корм, кормушка, холодно, голодно.
Дидактические игры ""Четвёртый лишний", "Один-много".
Участие в выставке - конкурсе "Новогодние фантазии" коллективная работа "Новый год у снегирей"
Декабрь 1-я неделя
Отгадывание загадок о зимующих птицах.
Заучивание стихотворения Н. Рубцов "Воробей". Оформление картотеки загадок, стихов о птицах.
Заготовка корма для птиц.
Чтение художественной литературы: В. Звягиной "Воробей", С. Есенина "Поёт зима, аукает", Т. Евдошенко "Берегите птиц"
Рассматривание изображений зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.
2-ая неделя
Занятие на тему "Зим
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>