лится на команды. Урок содержит ряд заданий практического и познавательного характера, которые должны решить учащиеся.
Проект урока реализует на практике системно-деятельностный подход; педагог использует активные методы: кейс-задания; сотрудничество и разнообразные виды работы: работа с терминами, работа с текстом, творческое выступление.
Проект данного мероприятия может быть использован учителем как в урочной (обществознание, модуль "финансовая грамотность"), так и внеурочной деятельности, в рамках элективного курса по финансовой грамотности
Список литературы
1. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 8 - 9 классы общеобразоват. орг. / О. И. Рязанова, И. В. Липсиц, Е. Б. Лавренова.
- М. : ВИТА-ПРЕСС, 2014.
2. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 8 - 9 классы общеобразоват. орг. / И. В. Липсиц, О. И. Рязанова. - М. : ВИТА-ПРЕСС, 2014.
Приложения
1. Обязательные элементы карты
1. Магнитная полоса - это архив, где хранится вся информация о карте: имя владельца, номер его банковского счета, срок действия карты.
2. Место для подписи. Как только вы получили карту, поставьте свою подпись. Это дополнительная защита от мошеннических операций. Кассир вправе не рассчитывать по карте, если заметит несоответствие в подписи. Это будет законно. Недействительной считается и карта без подписи.
3. Код CVC2/CVV2. Это код дополнительной идентификации, его всегда просят ввести при расчетах в интернете. Код состоит из трех, реже из четырех цифр. Продавцам товаров и услуг запрещено хранить коды CVC2 (CVV2) даже непродолжительное время. Они служат только для мгновенной аутентификации пользователя карточки.
4. Голограмма. Еще одна защита от подделки. Голограммы V
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>