ь.
3. 7. Ознакомление студентов с методами и технологиями проектной деятельности.
3. 8. Обеспечение индивидуализации и дифференциации обучения.
3. 9. Поддержка мотивации в обучении.
3. 10. Реализация потенциала личности.
IV. Задачи учебно-исследовательской и проектной деятельности
4. 1. Воспитание у студентов интереса к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин, выявлению сущности процессов и явлений во всех сферах деятельности (науки, техники, искусства, природы, общества).
4. 2. Формирование склонности студентов к научно-исследовательской деятельности, умений и навыков проведения экспериментов.
4. 3. Развитие умения самостоятельно, творчески мыслить.
4. 4. Выработка навыков самостоятельной работы с научной литературой, обучение методике обработки полученных данных и анализа результатов.
4. 5. Пропагандирование достижений отечественной и мировой науки, техники, литературы, искусства.
V. Особенности проектной и учебно-исследовательской деятельности
5. 1. Направленность не только на повышение компетентности студентов в предметной области определенных учебных дисциплин, на развитие их способностей, но и на создание продукта, имеющего значимость для других.
5. 2. Возможность реализовать потребности студентов в общении со значимыми, референтными группами одногруппников, педагогов. Строя различного рода отношения в ходе целенаправленной, поисковой, творческой и продуктивной деятельности, студенты овладевают нормами взаимоотношений с разными людьми, умениями переходить от одного вида общения к другому, приобретают навыки индивидуальной самостоятельной работы и сотрудничества в коллективе.
5. 3. Сочетание различных видов познавательной деятельности. В них могут быть востребованы практически любые способ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>