событиях Октября продолжительность 3-5 минут для наиболее полного представления о событиях, предшествовавших перевороту.
Применение знаний и умений в новой ситуации – это этап урока, организованный в форме круглого стола, продолжительностью 12-15 минут. На этом этапе учащиеся решают основную задачу – определяют, были ли жизнеспособны альтернативы большевистскому перевороту. Именно в форме круглого стола у учащихся реализуются освоенные компетенции, успешно применяются знания и умения в новой, нестандартной для них ситуации.
Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. По итогу предыдущего этапа у учителя появляется возможность оценить эффективность усвоения учебного материала и освоения необходимых компетенций с возможностью обсуждения допущенных критических ошибок и их коррекции, направляя беседу учеников в рамках круглого стола. Продолжительность этого этапа – 3-5 минут.
Рефлексия выражается в оценке участников дискуссии друг друга и самооценки. Учащиеся должны ответить на вопрос – решил ли я поставленные задачи и достиг ли поставленной цели? Продолжительность этого этапа – 2 минуты.
Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу. Это заключительный этап занятия. Он включает в себя как формулирование выводов по изученному материалу вообще, по каждой из поставленных задач в частности, и в формулировке учащимися их собственного отношения к изученному материалу. Это, в первую очередь, направлено на формирование социально-адаптивной группы компетенций, формирует у учеников политическое мышление и активную гражданскую позицию. Кроме того, этот этап направлен на формировании мотивации к изучению следующего периода – Гражданской войны и Революции в России.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУ
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>