йствия, деятельность детей, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемый результат
1. Мотивация на совместную деятельность
Задача: смотивировать детей на предстоящую совместную деятельность;
побудить детей к принятию игровой задачи. -Ребята, скоро во всем мире начнется неделя моды. На этой неделе будут проводится всевозможные показы мод. А вы любите красиво одеваться?
- А вы бы хотели организовать показ мод у нас в группе?
- А где проводят показы мод?
Слушают, задают вопросы.
Высказывают свое предположение
Дети с мотивированы, принимают внутреннюю позицию к предстоящей
деятельности,
2. Совместное планирование игры
Задачи:
. продолжать учить детей брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры;
развивать у детей умение обустраивать игровую среду;
развивать у детей умение договариваться между собой посредством распределения ролей;
- Ребята, а кто занимается организацией показа мод?
- Верно, организатор, он дает указания, советы как лучше сделать показ мод. Вы, ребята, согласны, если я буду организатором показа мод?
- Ну что ж, хорошо.
- Ребята, чтобы состоялся показ мод, нужно создать наряды, а этим кто занимается?
- Действительно, модельер. Модельеры творческие, их наряды не похожи друг на друга. Как вы думаете, модельер должен быть один или их может быть несколько?
- а в нашем показе будет участвовать один модельер или несколько?
Выслушивает ответы детей.
- А давайте у нас будет один модельер? Согласны?
- Кто хочет быть модельером?
- Чтобы модельер смог показать свои наряды, кто ему нужен?
- Ну конечно, ему нужны модели. Чтобы модельер смог показать наряды, который он создал, ему нужны несколько моделей. Наша коллек
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>