Показ мод

ние принимать замысел,

3. Реализация игрового замысла
Задачи:
закреплять у детей умение обустраивать игровое пространство, работать в соответствии со схемой;
воспитывать у детей желание быть аккуратными, активными, творческими посредством эмоционального стимулирования в процессе игры;
закреплять у детей представление о профессиях модельер, модель, визажист, фотограф, член жюри посредством проживания детьми этих профессий;
развивать у детей умения выполнять ролевые действия в соответствии с сюжетом.
Воспитатель в роли организатора показа мод играет вместе с детьми (выполняет одну из ролей), осуществляет косвенное руководство, наблюдает, из роли организатора показа мод дает советы, поручения, направляет процесс развития сюжета.
- Фотографы, … и … не могли бы сфотографировать, как визажист … красит модель.
- Визажист, … не могли бы вы подкрасить губки модели … .
- Строители, вы уже сделали подиум?
- Внимание, внимание модели и модельеры, совсем скоро придут зрители, и пока строители устанавливают сидения, я предлагаю вам провести генеральную репетицию. Сейчас каждая модель друг за другом будет выходить на подиум. Модель проходится по подиуму, возвращается и как только модель вернулась, выходит следующая.
- Вот и проведена генеральная репетиция. И вот как раз начинают собираться зрители.
Воспитатель объявляет начало показа мод.
- Добрый день, уважаемые зрители, сегодня вы находитесь на показе мод, присаживайтесь удобней и не забывайте приветствовать наших моделей аплодисментами, а показ мод начинается!
Воспитатель включает музыку и наблюдает за процессом.
- Вот все модели и выступили, а теперь просим выйти на подиум модельера со своими моделями. А зрители встречают их аплодисментами.
- Вот и