шление, воображение, память, внимание и т. д. ) и положительных эмоций.
Воспитательная - формирование дружной и согласованной работы, формирование нравственных качеств: организованности, самостоятельности, воспитывать чувство коллективизма.
Заранее был подготовлен инвентарь соответствующий данной теме урока
Инвентарь: музыкальный центр, цветные ленточки, маты гимнастические, малые мячи, гимнастические скамеечки, флажки c эмблемами команд, ушки для зайчиков, елочки, цифры с заданиями, рисунки к заданиям.
Урок состоит из трех частей: подготовительной, основной и заключительной.
Цель подготовительной части урока:
- заинтересовать занимающихся к уроку, создание эмоционального фона.
- подготовка организма детей к предстоящей нагрузке
Для привития интереса к уроку использовала: игровой метод.
Для создания эмоционального фона использовала музыкальное сопровождение.
В подготовке организма детей к предстоящей нагрузке.
применила такие средства как:
- дыхательные упражнения
- упражнения на формирование осанки (изменение положения рук)
- упражнения для профилактики плоскостопия (различные виды ходьбы)
- упражнения для укрепления мышц спины, плечевого пояса, икроножных мышц. (ору в движении).
Упражнения выполнялись в игровой форме для поддержания сюжета урока. Детям было интересно, упражнения выполнялись с удовольствием т. к. были не сложны по своему содержанию и соответствовали возрасту детей. Организм детей был подготовлен к предстоящей нагрузке.
В основной части урока использовала П/И для совершенствования физических качеств и двигательных действий. Часть игр мной придуманы и апробированы в школе. Для детей игры были новые, но не составили сложности в применении. В каждой игре наблюдалась смена деят
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>