3. Литературный монтаж о первом снеге
- Перевернём странички зимы назад и вспомним самое начало её. Определите, какие выразительные средства языка использовали авторы этих текстов. На фоне "Вальса" (музыкальные иллюстрации Г. Свиридова к повести А. С. Пушкина "Метель") звучит литературный монтаж о первом снеге, заранее подготовленный учащимися.
- Как охарактеризован первый снег в прослушанных произведениях?
- Почему он робок и тих?
- Какие ещё слова и выражения вам показались интересными, необычными?
- Какие выразительные средства языка использовали авторы этих текстов?
- Так было в начале зимы. Мы с вами живём в её середине. Чем отличается снег сейчас от самого первого? Что же вы увидели, проводя по моей просьбе наблюдения за снегом? (Ребята делятся своими наблюдениями, рассказывают, что они увидели в заснеженном, парке, лесу. )
4. Работа с текстом
- А вот что рассказал о январском снеге С. Иванов, чьи наблюдения из серии "Каким бывает снег?" Мы сегодня уже слышали:
Силён и спокоен январский снег. Тяжёлым холодным одеялом накрывает он поля. Тянет к земле деревья. . .
Солнце выглянет утром, загорится, высоко поднимется в небо. А небо сине, бездонно. Глянешь из окошка - что за день чудесный! Прямо весна!
Но потом выйдешь, и дух захватит. И сейчас же пожалеешь, что не взял вторых рукавиц. . . Мороз, ну и морозище! Много cнегу - много и холоду. Солнце висит вверху, словно лампочка в холодильнике: светит, а не греет.
Через поле проложена синяя тропинка. Идёшь по ней - ногу ставишь осторожно, как канатоходец. Чуть неверный шаг - по колено, а то и по пояс провалился в сыпучее снежное болото. . .
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>