ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ-ОПИСАНИЮ ПО ЛИЧНЫМ ВПЕЧАТЛЕНИЯМ

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

t; И тает. Лишь кое-где притаится по бороздкам, оставшимся от змеиного следа последнего велосипедиста.
Первый снег. Он лежит словно просто для красоты - чтобы лишь подчеркнуть, как черна напившаяся осенней воды земля, как озимое поле свежо сверкает. . . Небо серое, снежок белый и лёгкий, словно на акварельном рисунке. . .
(С. Иванов)

Слушают товарищей, заполняют таблицу.










Слушают текст, отбирают нужное.
Заполняют таблицу.






















Отвечают на вопросы.






Зачитывают подобранные самими детьми отрывки художественных текстов.
Заполняют таблицу.

Нетронутая белизна снега, сиреневый, золотисто-розовый, голубой, густо-синий в тени, опаловый в лунную ночь, переливающийся звёздами, ослепительно блестящий на солнце. . .

Воздушно-лёгкие снега, воздушная пышность, глубокий, хрупкий, ноздреватый, рыхлый, пушистый, зернистый. . .

Сыпался, как стеклянный дождь, падающий с ёлки, звенел, хрустел. . .




















Личностные
Эстетические






















Познавательные
Умение отбирать главное,
Заполнять таблицу



Умение работать с дополнительной литературой,
Подбирать материал по
Теме







































Умение анализировать материал, заполнят

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: