форм является лабораторная работа, основное назначение которой - формирование у школьников навыков и умений языковедческого исследования, которое, базируясь на материале конкретной учебной темы, приводит к более глубокому изучению, самостоятельному осознанию и обобщению материала.
Задания при исследовательской методике могут быть различными, все зависит от того, на каком этапе изучения темы она проводится. На данном уроке лабораторная работа была организована на этапе закрепления учебного материала после изучения тем "Текст" и "Сложное предложение", то есть она носила обобщающе-закрепительный характер.
Предмет: русский язык
класс: 9
Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений и навыков учащихся
Форма урока: лабораторная работа
Тема: "Комплексный анализ текста"(подготовка к ОГЭ)
Цели урока: подготовка к итоговой государственной аттестации по русскому языку (повторение вопросов различных разделов языкознания; совершенствование навыков правописания; обобщение и расширение сведений об особенностях текстов, относящихся к публицистическому стилю)
Задачи:
1. Образовательные
1. Продолжить работу с текстом, с его частичным текстоведческим анализом.
2. Отрабатывать навыки учащихся по написанию сжатого изложения.
3. Закреплять языковедческий материал путем выполнение заданий к данному тексту, аналогичных тем, что встречаются в демонстрационных материалах для подготовки к ЕГЭ.
4. Готовить к выполнению творческого задания по написанию сочинения - рассуждения.
2. Развивающие:
1. Развития умения выделять главное, сравнивать, обобщать.
2. Развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык.
3. Развитие умения аргументировать, давать доказ
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>