части сочинения. ?
Какие вводные слова уместны в этой части сочинения? Какие встретились в данных отрывках?
Почему отдельные слова заключены в кавычки"
2 аргумент - из жизненного опыта.
А что такое жизненный опыт?
-примеры из читательского опыта;
-исторические факты;
- статьи и СМИ;
- высказывания специалистов какой-либо области;
-результаты личных наблюдений (частные случаи из жизни).
Какие речевые клише вы можете использовать для введения 2 аргумента?
Давайте вспомним, в каких произведениях литературы мы встречались с примерами истиной красоты.
"Евгений Онегин"; "Капитанская дочка" А С Пушкина
"Юшка" А. Платонова
"Матрёнин двор" А. Солженицына
"Бирюк" И. С. Тургенева
" Судьба человека" М. Шолохова и др.
(1. Размышляя над прочитанным, вспомнила повесть В. Железникова "Чучело". Её героиня Лена Бессольцева, не обладая особой внешней привлекательностью, оказывается искренним, честным и преданным человеком. Своими душевными качествами она покоряет своих бессердечных одноклассников, и на прощанье они напишут: "Прости нас, Чучело!".
2. В связи с темой сочинения хотелось бы привести слова из стихотворения Н. Заболоцкого "Некрасивая девочка": . . . что есть красота
И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?(Добавляем свой комментарий).
3. Второй аргумент возьму из рассказа Юрия Яковлева "Игра в красавицу". Меня очень тронули переживания Нинка, которую ребята во время игры всегда выбирали красавицей. Почему? Потому что она была "стоящей девчонкой". И вдруг Нина обнаружила, что она совсем не красавица. Сказал ей об этом новен
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>