сочинение-размышление по данному тексту "Что такое человечность?".
X. Рефлексия.
- Что нового и важного вы узнали и повторили на уроке?
- Что вам показалось сложным?
- Где вы сможете применить полученные знания?
XI . Подведение итогов. Рефлексия.
Учитель: Удивительная вещь -- экзамен. Одних он удивляет вопросами, других -- ответами.
Я желаю вам, чтобы вы на экзамене меньше удивлялись сами, а других удивляли только хорошим!
Учитель: подводя итог нашему разговору о красоте, послушаем замечательное стихотворение. (Читает заранее подготовленный ученик).
На партах:
1. Тексты "Уродина" П. Васильева
2. Тексты изложения.
3. Памятки.
4. Критерии оценивания С15. 3
5. Клише.
С 15. 3 Как вы понимаете значение слова красота? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: "Что такое красота?", взяв в качестве тезиса данное вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй - из
вашего жизненного опыта. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Уродина
(1) Я живу на новостройке. (2) Наш дом еще не телефонизировали. (3) Поэтому возле него установлена будка телефона-автомата.
(5) Однажды моей соседке
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>