квой. Ознакомление с йотированной функцией гласных букв проводится на нескольких занятиях, а закрепление осуществляется в течение всего учебного года.
Ознакомление с согласными буквами детей подготовительной группы .
Программой предусмотрено познакомить детей со всеми согласными буквами и буквами ь и ъ.
Эта задача решается в русле работы по звуковому анализу.
В русском языке каждая согласная буква, за редким исключением, обозначает два звука (твердый и мягкий согласный).
Исходя из этого, ознакомление с согласной буквой проводится на словесном материале, подобранном с учетом введения новой буквы и звуков, которые она обозначает. Например, буква эм обозначает в слове мимо звук мь, т. с. мягкий согласный, и звук м, т. е. твердый согласный. Буква эн в слове Нина обозначает звук нь и звук н.
Каждый раз, когда детей знакомят с новой буквой, выдерживается определенный ход работы: слово анализируется; называются звуки, обозначенные фишками; показываются буквы их обозначающие; буквы рассматриваются и называются детьми: фишки в анализируемом слове заменяются буквами; повторяется правило написания заглавной буквы; проставляется ударение и слово читается. Если написание маленькой и заглавной букв различно, то дети находят сходство и различие в них. Название согласных букв и букв ь, ъ дается согласно требованиям современного русского языка: бэ, вэ, дэ, жэ, зэ, и краткое, ка, эль, эм, эн, пэ, зр, эс, тэ, эф, ха, цэ, че, ша, ща, твердый знак, мягкий знак.
Например:Воспитатель предлагает детям выложить слово Нина.
Гласные буквы знакомы уже детям, поэтому они должны обозначать их соответствующими буквами, а звуки нь и я — соответственно фишками (зеленой и синей), т. е. проанализированное слово выглядит так: зеленая фишка, буква и, синяя фишка,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>