оведения в игре. Индивидуальная работа с Толей, Верой, Сашей. Игровое упражнение «Кто дальше» Упражнять в метание предметов на дальность (не менее 5-9 м). Формировать навыки безопасного поведения.
Ситуативный разговор о пользе труда для здоровья. "Здоровье, радость и труд – всегда рядом вместе идут". Трудовое поручение «Подметём дорожку». Воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Работа перед сном
Работа с дежурными по столовой. Беседа о доступных способах укрепления здоровья с использованием водных процедур и водного закаливания. Повторить правила умывания (индивидуальная работа).
Вечер:
Гимнастика после сна. Чтение М. Потоцкая «Острое поросячье заболевание». Расширять представление о составляющих компонентах здорового образа жизни.
Игра «Не ошибись». Развивать быстроту мышления, закрепить знания детей о том, что они делают в разное время суток. Хозяйственно – бытовой труд: уборка в групповой комнате. Закреплять трудовые умения с выполнением влажной уборки. Знакомство с самомассажем «Неболейка». Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.
Ручной труд: изготовление поделок из бумаги по замыслу ребёнка.
Ритмика «Весёлая зарядка». Развивать танцевально-игровое творчество детей.
Прогулка.
Целевая прогулка к остановке пассажирского транспорта (автобуса, маршрутного такси). Расширять и систематизировать представления о пассажирском транспорте, о маршрутах, остановках. Познакомить с правилами при посадки и на остановках. Свободная игровая деятельность.
День недели
Режим
Образовательные
областиСовместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областейОрганизация развивающей среды для самостоятельной дея
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>