Подборка решения задач на совместную работу

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

м работы (если он неизвестен и не является искомым, то принимается за 1);

:: время выполнения работы;

:: скорость выполнения работы (производительность труда, т. е. объём работы, выполняемый за единицу времени).

2. Для решения таких задач необходимо:

1) Определить скорость работы (производительность труда) каждого объекта υ1; υ2; υ3 . . .

2) Определить общую скорость выполнения работы υобщ. υ1 υ2 . . .

3) Найти общее время совместной работы .

В задачах на совместный труд объём работы может быть известен, а может быть и нет.

При составлении графических схем к этим задачам мы пришли к выводу, что схемы задач на производительность труда похожи на схемы задач на движение, в которых также участвуют три величины: υ; t; S. Таким образом, задачи на производительность труда и задачи на движение укладываются в одну схему:




ЦЕЛОЕ МЕРКА КОЛИЧЕСТВО МЕРОК

:: В роли целого может выступать объём работы или расстояние.

:: В качестве мерки - скорость движения или скорость работы (производительность труда).

:: Третьим составляющим является время - количество мерок.

Предполагаем, что существуют ещё задачи, которые укладываются в эту же схему.

Например, экономические, где в качестве величин выступают: стоимость, цена, количество.

Это в перспективе. . .

Кроме того, у нас возникла гипотеза, что вообще все задачи выстраиваются по одной схеме: нахождение целого, если оно неизвестно, либо его составляющих.

Целое можно найти двумя способами, так это представляется нам:


I способ

II способ

Целое часть часть

Целое меркаколичество мерок

(если целое нужно измерять)

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: