r/>
2. Анализ изделия.
-И сейчас мы переходим к основной части нашей работы.
-Какие материалы и инструменты нам понадобятся, вы мне скажете отгадав загадки
- Слушайте внимательно:
Два конца, два кольца, посередине гвоздик
-Правильно. Это ножницы:
-А как нужно пользоваться ножницами?
-Давайте сейчас вместе с вами вспомним эти правила.
Правила работы с ножницами.
1. Не оставляй ножницы раскрытыми.
2. Передавай ножницы кольцами вперёд.
3. При работе не держи ножницы концами вверх.
4. Не приближай пальцы левой руки к линии отреза.
Чтобы два листа скрепить,
Ты его не пожалей,
Нужно на листок налить
Липкий канцелярский. . . (клей)
Как же правильно работать с клеем?
При работе с клеем:
1. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы
2. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
3. Закончив работу закрой клей крышкой.
4. Руки после работы хорошо вымой с мылом.
Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная. . .
(Бумага)
Чертят им или рисуют. Грифель по листку танцует. Он большой помощник наш, И зовётся . . . . (карандаш)
-Проверьте все ли у вас готово на столе?
-Посмотрите, пожалуйста на слайд: вот такой вот цветок мы будем с вами сегодня делать. -Из каких деталей состоит? Как скрепляются?
-Рассмотрите технологические карты изготовления гиацинта (приложение 1)
Учитель показывает последовательность выполнения цветка, дети повторяют.
-Если возникают трудности , обратит
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>