ормирование мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение.
VII. Рефлексия. Выставка работ
-Вы справились с заданием! Вы изготовили подарок маме. Молодцы!
-Что у нас получилось?
-Чему научись вы сегодня на уроке?
-С каким материалом работали ?
-Давайте составим букет настроения?
-какое у вас настроение?
- Если вам понравился урок , то положите ваши цветочки в вазу на столе. Смотрите, как красиво получилось!
- Уважаемые гости, мы для вас приготовили подарки (дети дарят поделки)
-На этом наш урок закончен.
-Уважаемые учителя, я желаю Вам добра и здоровья! До новых встреч.
-отвечают
-высказывают мысли о выполненной работы;
-рассказывают, слушают;
Ученица читает стих:
С днем матери спешим поздравить всех,
Кого зовут прекрасным словом "мама".
Пусть в жизни вам сопутствует успех,
Поклон вам, уважение и слава!
Пусть ваши исполняются мечты,
И дарят вам улыбки дети снова.
Вы - гордость нашей доблестной страны,
Любимы будьте, счастливы, здоровы!
Личностные: формирование эстетического вкуса, осуществлять саморефлексию.
Личностные :развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности
Коммуникативные: формулирование, высказывание и обоснование своих мыслей.
Регулятивные:оценка выполненной работы.
Познавательные: выводы о проделанной работы
VIII. Уборка рабочего места
-Уборка рабочего места.
1. Собери со стола и с пола мусор.
2. Выброси в мусор.
3. Тщательно вытри руки салфеткой.
4. Все принадлежности убери
Страницы: << < 5 | 6 | 7