Почва

сти и внимательности при выполнении опытов .
2. Продолжить работу по воспитанию у детей бережного отношения к природе.
3. Воспитание умения слушать и слышать учителя и одноклассников.
Создать условия, обеспечивающие воспитание стремления соблюдать правила безопасного ведения при проведении опытов.

УУД

1. Личностные: продолжить учиться работать в группах, воспитывать толерантность,осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению.

2. Регулятивные: - умение анализировать, выдвигать версии, составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследовании я ,т. е опыта); умение оценивать свою деятельность. (самооценка )

3. Познавательные: - развивать способность познавать окружающий мир, осуществляя целенаправленный поиск на основе обработки использованной информации

4. Коммуникативные: - умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.


oo
Основные понятия


Организация пространства

Основные виды учебной деятельности обучающихся
Основные технологии
Основные методы
Формы работы
Ресурсы
Виды учебной деятельности
со словесной (знаковой) основой:

1. Слушание объяснений учителя.
2. Слушание и анализ выступлений своих товарищей.
3. Самостоятельная работа с учебником.
на основе восприятия элементов действительности:

1. Просмотр учебных фильмов.
с практической (опытной) основой:
1. Моделирование и конструирование. ( мини-проект)
3 Выполнение опытов в группах.
4 Работа с раздаточным материалом.

технология проектов через проблемное обучение;