ают внимание растения с листьями, похожими на стрелы. Это ряска. По поверхности воды стремительно бегают жуки-плавунцы, а по водным растениям медленно ползают двустворчатые моллюски, прудовики и катушки. (обратная связь осуществляется через показ светофоров)
- Как приспособились птицы, живущие у водоемов в добывании пищи?
Составьте 1-2 схему цепей питания, характерных для птиц. (на доске составляем 1 схему питания)
- Кто внимательно слушал, о ком мы не поговорили, согласно нашему плану?
б) Укажи стрелочками, что к чему приводит:
1. В водоемы спускают воду из промышленных предприятий.
а) начинают образовываться болота
2. Выловили двустворчатых моллюсков.
б) в воду поступает кислород для дыхания рыб
3. Все озеро заросло камышами, тростником, стрелолистами, водорослями.
в) загрязняются водоемы и погибают растения и животные
4. Зимой рыбаки наделали лунок во льду.
г) вода стала мутной в водоеме
8. - Проблемы охраны водоемов
. Изучив материал, ученик готовит чертеж или рисунок и представляет свою работу
Рефлексия. Лист оценивания.
Лягушкозуб
Кудрявы пеликан
Аральский лососьй
Казарка
Проверочная работа Ильяса.
Почвы бывают
Самые богатые почвы . В них много.
Состав почвы можно улучшить, если .
За 100 лет образуется только см плодородного слоя .
Проверочная работа Ильяса.
Почвы бывают
Самые богатые почвы . В них много.
Состав почвы можно улучшить, если .
За 100 лет образуется только см плодородного слоя .
Главная часть почвы - перегной.
Из него
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>