травянистые растения, растущие у берега, с длинными жесткими листьями, корни прикреплены ко дну водоема, цветки невзрачные
Стебли с коричневатыми бархатистыми початками.
Листья острые, режущие.
- Вывод: общее: все растения прикреплены корнями ко дну, имеют высокие стебли с длинными жесткими листьями.
отличие: одни растения цветут, а другие - не цветут.
г) Работа с учебником.
- Какую роль играют в водоеме растения? (выделяют кислород, очищают воду от загрязнений, являются убежищем и пищей для животных)
Между растениями и животными водоема существует тесная связь.
м
- Название, каких животных водоема говорят об их жизни в воде? (водомерка, жук водолюб, жук плавунец, прудовик)
д) Животный мир водоема.
- Догадайся по описанию, о ком идет речь?
? По гладкой поверхности воды, будто конькобежец по льду, катит длинноногое насекомое. Сделает толчок ногами и скользит. Так целый день и меряет воду в пруду. Вот и прозвали это насекомое . . . (водомерка)
Водомерка - хищник, она ловит комаров и другую мелкую живность.
- Что же позволяет водомерке удерживаться на поверхности воды? (водомерки опираются на поверхность воды своими длинными ногами, на которых есть тонкие щетинки. Щетинки смазаны жиром и поэтому не смачиваются водой)
? Сама ползет,
На себе свой дом везет. (улитка)
- Какие улитки встречаются в водоеме?
- Чем защищено их тело?
- Какую пользу приносят улитки?
- Ребята, у кого дома есть аквариум?
- Зачем в аквариумы заводят труженицу улитку? (улитка очищает воду в аквариуме)I
? Под водой живет народ,
Ходит задом наперед. (рак)
Сформулируйте правила поведения у водоема сог
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>