В почве содержится воздух, вода, перегной, глина, песок, соли.
Пластик
Пластик
Бумага
Бумага
Стекло
Стекло
Ответы детей. Да, это засоряет и убивает почву. Регулятивные:
- умение выполнять учебное задание в соответствии с целью;
- работать по предложенному учителем плану, проговаривать последовательность действий на уроке;
- принять учебную задачу, сохранить ее, действовать в соответствие с ней,
Познавательные:
-умение находить нужную информацию, анализировать ее,
- умение находить сходство и различие между объектами, обобщать полученную информацию;
Коммуникативные:
- умение объяснять свой выбор;
- контролировать действия партнёра, умение слушать собеседника;
-оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, -грамотно
формулировать высказывание
Личностные:
- формирование учебно-познавательного интереса к учебному материалу.
Развитие навыка устанавливать и выявлять причинно- следственные связи в окружающем мире, понимать законы природы в живой и неживой природы.
Формировать способы изучения природы- наблюдение, опыт, сравнение.
Умение видеть экологическую проблему.
5
Физкультминутка.
Представьте себе, что вы маленькие семена растений.
Маленькому семени зимой в почве было холодно, оно сжималось, чтобы согреться.
Весной солнышко согрело землю.
Семя от
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>