uot;,
оценка своей работы в этой роли.
Оборудование и технические средства обучения: Персональный компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, учебник Плешакова А. А. "Мир вокруг нас", 3 класс 1 часть, рабочая тетрадь по окружающему миру 1 часть демонстрационный и раздаточный материал: на партах - лупа, стаканчики с водой, почва, спиртовка (у учителя на столе), стеклышко. образцы почвы, прозрачные стаканы с водой, палочки, стекло лабораторное, штатив, спички, презентация "Почва". сухое горючее, чашка фарфоровая, толковый словарь.
Наглядные пособия: Карточки для обозначения состава почвы, этапов урока, темы урока, самооценки, презентация, старинные предметы: орудия труда и предметы быта.
Ключевые слова: Почва, состав почвы, значение почвы, охрана почвы.
Рабочие материалы для обучающихся: карточки для работы в группе.
п/п
Этапы урока
Содержание этапа,
деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Экологический компонент
1.
I этап:
Мотивация к учебной деятельности.
-Сейчас у нас урок окружающего мира, а начнём мы его с чуда. Я приготовила для вас чудо и положила в красивой коробочке на ваш стол. Прежде чем открыть и посмотреть давайте поговорим о том какое оно чудо, каким оно может быть?
-Ну что ж давайте откроем и посмотрим на наше чудо.
-Оправдались ваши ожидания или нет?
-Я спрошу вас об этом ещё раз в конце урока.
-У слова "земля" есть несколько значений. Сначала послушать ответы детей. Затем зачитать статью из толкового словаря С. И. Ожегова.
-Это и название планеты, на которой мы живём.
-это и суша.
-это и земля в понимании страна, государство.
Все значения показать на глобусе.
- Для
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>