Почва

ющиеся у вас знания.
1. Все то, что нас окружает, и не сделано руками человека. (Природа)
2. Газообразное состояние воды. (Пар)
3. Видимое вокруг нас пространство. (Горизонт)
4. Твердое состояние воды. (Лёд)
5. Прибор для ориентирования на местности. (Компас)
6. Газ, входящий в состав воздуха, который необходим для дыхания человека и животных. (Кислород)
7. Какое свойство воды проявляется, если воду перелить из одного стакана в другой? (Текучесть)
- Прочитайте слово, которое у нас осталось. Почва. Итак, тема нашего сегодняшнего урока определена - мы узнаем, что такое почва и из чего она состоит.
Запись темы на рабочих листах.

3. Коллективная учебная деятельность
oo Открытие новых знаний, умений и навыков.
oo Закрепление изученных знаний, умений и навыков.
oo Повторение изученных знаний, умений и навыков.
- Зачем же наши маленькие друзья прислали нам почву? Оказывается, глубоко-глубоко в земле жил маленький червь. Был он неугомонный и любознательный. Но скучно и одиноко было ему. "Неужели эта черная, сырая земля - мой дом?" - постоянно думал он. И решил он отправиться в путешествие. А где-то, в одном из укромных уголков почвы, жил обыкновенный крот. Основную часть своей жизни он проводил под землей и прекрасно разбирался в подземном мире. Знал, к примеру, как быстрее всего прорыть нору в твердом грунте, как найти самые вкусные и питательные корешки, как от врагов укрыться. И вот однажды встретились червь и крот. И возник между ними спор: их дом - это просто черная и сырая земля, или это почва, которая имеет в своем составе много полезного и без которой не может обойтись ни одно растение на земле. Для того, чтобы мы помогли разрешить их спор они и прислали нам почву, в которой жив