Опыт 1
:: Возьмите стакан с водой.
:: Бросьте туда комочек почвы.
- Что вы наблюдаете?
Запись в рабочем листке:
Мы взяли стакан с водой и бросили туда комочек почвы. Мы заметили, что из почвы выходят. Значит в почве есть.
Ключевые слова: пузырьки воздуха, воздух.
Опыт 2
:: Возьмите бумагу.
:: Насыпьте на неё немного почвы.
:: Плотно придавите её к бумаге вторым листом.
:: Стряхните почву обратно в стакан.
- Что вы наблюдаете?
Запись в рабочем листке:
Мы взяли бумагу, насыпали на неё немного почвы. Потом придавили её к бумаге. На бумаге осталось . Это. Она появилась из почвы. Значит в почве есть .
Ключевые слова: мокрое пятно, вода.
Опыт 3
:: Возьмите стакан с водой.
:: Добавьте туда почву.
:: Размешайте ложечкой. Подождите немного и посмотрите на дно.
- Что вы наблюдаете?
Запись в рабочем листке:
В стакан с водой мы добавили почву и размешали ложечкой. Мы заметили, что . На дно выпал осадок. Это . Значит, в почве есть .
Ключевые слова: вода стала мутной, мелкие песчинки, песок и глина.
Опыт 4
:: Возьмите бумагу.
:: Насыпьте на неё немного почвы.
:: Рассмотрите почву.
- Что вы наблюдаете?
Запись в рабочем листке:
Мы взяли бумагу, насыпали на неё немного почвы. В почве мы увидели .
Ключевые слова: остатки листьев, корешки, части насекомых.
- Итак, мы выяснили, из чего состоит почва. Очень обрадовался этому червячок, теперь-то он знает, что его дом - почва. Но теперь его волнует другой вопрос: зачем нужна почва и кто еще живет в почве? Работа с текстом
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>