ым выполнением
Метод поточный
Это упражнение способствует не только координации движений и их точности, но и глазомера.
Метод поточный
Катить мяч строго с разметки
Метод поточный
Заключительная часть (5 мин. )
Игра малой подвижности "Совушка".
2 мин.
Водящих назначает учитель.
Упражнения на развитие координации
1 Вытянутой правой рукой выполнять круговые движения, левой -- вертикальные взмахи вверх-вниз
2. Одной рукой гладить себя по животу, а другой рукой похлопывать себя по голове.
2 мин.
ледить за правильным выполнением
Упражнения выполняются в движении
Вопросы.
1. Как вы себя чувствуете?
2. Какое задание вам запомнилось больше всего?
3. Какое задание было трудно выполнять?
4. Понравилось ли вам на уроке?
1 мин.
Закрепление теоретической части урока
Домашнее задание
Развивать координацию рук, лепить пластилином или глиной.
Доступное выполнение
Релаксация
Привести организм в первоначальное состояние
Построение. Подведение итогов урока. Выход класса из спортивного зала.
Отметить активность детей, старание, большое желание научиться выполнять упражнения красиво, правильно.
Выводы.
1. Младший школьный возраст наиболее благоприятен для формирования у детей практически всех физических качеств и координационных способностей, реализуемых в двигательной активности.
2. Наиболее эффективными средствами воспитания координационных способностей являются игры и физические упражнения.
3. Координация движений тренируема, и дети легко поддаются воздейств
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>