r/>Цель:
Реализация построенного проекта в соответствии с планом; фиксирование нового знания в речи и знаках; организация устранения и фиксирование преодоления затруднения
У каждой группы на столе:
ноутбук для просмотра фильма;
технологическая карта для фиксации результатов (Приложение 1);
справочная литература;
географическая карта.
Организует работу, обеспечивает текущий контроль за выполнением задания.
Выполняют задания, руководствуясь технологической картой.
Формулируют выводы наблюдений,
записывают выводы в соответствующие строчки своих карт.
Познавательные:
осуществлять поиск необходимой информации; анализ объектов с выделением существенных признаков;
проводить классификацию по заданным критериям;
использовать модели и схемы для решения задач.
Личностные:
Формировать чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой художественной культурой.
Регулятивные:
оценивать результаты своей деятельности.
Коммуникативные:
проявлять активность, строить грамотно речевые высказывания, соблюдать правила общения, осуществлять взаимный контроль.
5
Первичное закрепление с проговаривание во внешней речи.
Цель: организация усвоения учениками нового знания с проговариванием во внешней речи.
- Группы, представьте результаты своей работы.
Дети представляют итоги своей работы: устное выступление с опорой на технологическую карту, обозначение на географической карте месторасположения достопримечательности.
1. Статуя Свободы
2. Египетские пирамиды
3. Сиднейская опера
4. Тадж-Махал
Организует выступления групп.
Представляют свои работы.
Познавательные:
строить рассуждения в фо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>