нт дискуссии:
Символисты обращаются к футуристам: Ваша поэзия засорена сниженной лексикой. Это выглядит безобразно. Вы спорите не только с классиками, но и между собой! Значит, нет единства в вашем литературном направлении.
Ответ футуристов: Используя сниженную лексику, мы показываем жизнь такой, какая она есть. Спорим мы потому, что в споре рождается истина!
Символисты обращаются к футуристам: Вы движетесь в будущее сразу в нескольких направлениях. Это глупо! Нужно выбрать одно правильное направление и двигаться к цели.
Ответ футуристов: Пока вы пытаетесь идти одной дорогой в поисках истины, мы идем сразу несколькими путями. Поэтому наш шанс, найти истину быстрее, возрастает.
Задание 2. Сочинение стихотворения.
Каждая группа читает выразительно стихотворение собственного сочинения. По окончании прочтения представитель группы доказывает, почему данное произведение относится к определенному литературному направлению. Жюри оценивает выразительное прочтение стихотворения по памятке. см. Приложение 6
Задание 3. Викторина по поэзии "Серебряного века".
Преподаватель: Представители каждого направления были прекрасно осведомлены друг о друге. Давайте проверим ваши познания.
см. Приложение 5
Задание 4. Инсценировка, в которой показан интересный момент из жизни представителя того или иного направления.
Преподаватель помогает студентам с костюмами и инвентарем для инсценировки. Жюри оценивает инсценировку.
Преподаватель: Итак, ребята, мы с вами поговорили о поэзии "Серебряного века". Вы выполнили ряд моих заданий. Таким образом, мы вспомнили основные литературные направления, их особенности, представителей. Показали свои творч
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>