цам истории. Липецк - город артефактов".
Учитель показывает на коробку
- именно здесь собраны предметы-артефакты, которые помогут нам приоткрыть тайны истории нашего любимого города.
По ходу нашего урока мы будем извлекать из нашего волшебного сундучка новые артефакты-подсказки. И через них наш любимый город Липецк расскажет нам свою историю.
Таким образом, что на ваш взгляд является сегодня нашей главной задачей?
( познакомиться с историей города и раскрыть успех его процветания).
Учитель достает 1 артефакт (виниловая пластинка).
- наш первый артефакт-подсказка это музыкальный фрагмент. Внимание!
(играет музыка) Ю. Антонов. ("Сверну на виноградную. . . ")
- предположите, ребята, о чем пойдет сейчас речь?
(о прогулках по городу, разные улицы и почему они так названы)
Верно. Какому из наших терминов соответствует информация об улицах города?
(малая родина)
Малая родина
Конечно, мы с детства знаем, как важно уважать и защищать свою родину. А патриотизм начинается, на мой взгляд, с любви к малой родине. Что для вас малая родина? Родная улица, двор, знакомый с малых лет, семья, близкие люди. А что же мы знаем про улицы нашего родного и любимого города Липецк? Познакомимся поближе с липецкими улицами. А в награду вы будете получать буквы-подсказки, которые помогут раскрыть секрет успеха родного города.
У ребят каждой группы было опережающее задание подготовить рассказ о родных улицах и их истории. Слушая рассказ не забывайте о заполнении маршрутных листов. Какое задание нужно делать? Впишите одному интересному факту из услышанных рассказов.
(задание 2, рассказы детей)
Проверяем: Ваня. Петя, Оля что написали?
Молодцы! Достойные липчане! И вы получаете первую букву-подсказку. (&
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>