бный анализ результатовВатман, стикеры,
биологическое лотоОценка тестирования
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
2 год обучения
Тема программаФорма занятийПриемы и методы организации образовательного процесса Дидактический материалФорма подведения итогов
Вводное занятие. Занятие – игра.
Экскурсия. Интерактивный метод организации. Создание обстановки доверия, уверенности в успехе. Постановка проблемной ситуации. Приемы активизации-целенаправленные ошибки. мультимедийный материал, дидактические карточки -задания, стикеры, ватманыРефлексия настроения и эмоционального
состояния
Тип Хордовые. Подтипы Бесчерепные и Оболочники. Подтип Позвоночные. Мультимеди-йное занятие,
практическая работа в малых группах,
игра. Обсуждение результатов контроля, использование самооценки, предоставление информации разными способами (таблицы, презентации)мультимедийный материал, дидактические карточки -задания, стикеры, ватманыРефлексия содержания учебного материала, тестирование.
Класс РыбыМультиме-дийное занятие. Практическая работа. Предоставление информации разными способами (таблицы, презентации).
Стимулирование учащихся к формулированию вопросовмультимедийный материал, дидактические карточки -задания, стикеры, ватманыРефлексия деятельности, оценка результатов практических работ.
Класс ЗемноводныеМультиме-дийное занятие. Практическая работа. Предоставление информации разными способами; стимулирование учащихся к формулированию вопросов, косвенное воздействие на их поведениемультимедийный материал, дидактические карточки -задания, стикеры, ватманыРефлексия содержания учебного материала, рефлексия настроения.
Класс ПресмыкающиесяЛекция. Лабораторная работа
Лекция. Развивающая игра.
Мультимедийное занятиеПредоставлени
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>