роведение занятий в игровой форме повышает интерес к занятиям.
Экскурсии в природу дают возможность руководителю углубить интересы учащихся, помогают формировать дружбу в коллективе, приобрести навыки исследовательской деятельности, трудолюбие, ответственность и самостоятельность.
Участие в биоэкологических олимпиадах разного уровня является проверкой не только полученных теоретических знаний, но и их практического осмысления. Конференции позволяют оценить эффективность и степень освоения материала по исследовательской деятельности. Представление исследовательских работ допускается в форме устного доклада. При этом каждому ребенку необходимо соблюдать соответствующие требования, которые и являются критериями оценки. Данная форма отчётности способствует формированию у учащихся ответственности за выполнение работы, логики мышления, умения говорить перед аудиторией, отстаивать своё мнение, правильно использовать необходимую научную терминологию, корректно и грамотно вести дискуссию.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
1год обучения
Тема программаФорма занятийПриемы и методы организации образовательного процесса Дидактический материалФорма подведения итогов
1 год
Вводные
занятияЗанятие – игра.
Экскурсия. Интерактивный метод организации. Создание обстановки доверия, уверенности в успехе. Постановка проблемной ситуации. Приемы активизации-целенаправленные ошибки. Таблицы, схемы, плакаты, мультимедийный материалРефлексия настроения и эмоционального
состояния
Подцарство ОдноклеточныеМультимедийное занятие,
практическая работа в малых группах,
игра. Обсуждение результатов контроля, использование самооценки, предоставление информации разными способами (таблицы, презентации)мультимедийный материал, дидактические карточ
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>