альном режиме
Слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания, формулировать собственное мнение и позицию
Принимают решения и осуществляют самостоятельный выбор в учебной и познавательной деятельности, оценивают поле своего познания, ставят учебные цели и задачи.
Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.
3 этап Применение знаний и способов действий
Цель: Обеспечить формирование умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Организует защиту презентации. Объясняет правила работы с мышкой. Соблюдение техники безопасности
Активизируют информацию в соответствии с учебной задачей.
Систематизируют и дифференцируют полученные знания.
Обсуждают в группах, приходят к единому мнению.
Выступают с сообщением от группы.
Слушать собеседника, высказывать и аргументировать собственное мнение, приходить к единому мнению.
Высказывают мнения в порядке очередности
Контролировать время, предоставленное для работы.
4 этап Контроль и самоконтроль знаний и способов действий
Цель: Обеспечить развитие у школьников способности к оценочным действиям
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
Осуществляемые действия
Формируем
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>