; проявляют учебно-познавательный интерес к математике и способам решения учебных и практических задач.
Межпредметные связи: окружающий мир
Ресурсы урока: учебник "Математика", 3 кл. , ч. 1; презентация; ноутбук; проектор; экран; карточки "Математическое лото".
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Мотивация к учебной деятельности
- Здравствуйте ребята. Рада вас приветствовать на нашем уроке математике. И сейчас мы с вами совершим прогулку.
(Слышны звуки леса)
- Закройте глаза. Вдохните в себя свежесть осеннего утра, тепло солнечных лучей. Откройте глаза.
-Кто догадался, куда мы совершим прогулку?
(Слышны звуки леса)
Актуализация знаний
Игра "Математическое лото"
- Идем по лесу, шумит ветерок, шуршат падающие листья. Сейчас я предлагаю сыграть вам со мной в математическое лото. Каждый из вас получил свою игровую карточку. Я читаю задания, а вы, выполнив в уме действия, должны полученный результат, зачеркнуть крестиком. Возьмите карандаш.
- Найдите произведение чисел 6 и 2 (шести и двух)(12)
- Увеличьте число 4 в 4 раза (16)
- Найдите произведение чисел 3 и 5 (трех и пяти) (15)
- Найдите произведение чисел 2 и 9 (двух и девяти) (18)
- Соедините полученные результаты отрезками. Какую геометрическую фигуру вы получили? (прямоугольник)
- Что вы знаете о данной геометрической фигуре. (Противоположные стороны равны, углы прямые)
12
14
13
11
19
52
18
21
22
23
24
25
26
27
31
32
33
34
35
36
37
41
42
43
44
45
46
47
16
51
53
54
55
57
15
Постановка темы и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>