Площадь квадрата

онкретную учебную задачу в коллективном диалоге;
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.
Регулятивные: планирование своих действий.
Предметные:
Познавательные:
моделирование выдвижение гипотезы, поиск решения проблемы;
моделирование логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и обоснование.
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.
Познавательные: построение речевых высказываний, использование письменной и устной речи на уровне соответствующем поставленной цели
Познавательные:
Логический анализ, математический анализ, анализ условия и требования, Коммуникативные: определение цели, функций участников, способов взаимодействия через различные виды коммуникаций, принятие решения и его реализация оценка действий партнёра, на основе совместной деятельности направленной на общий результат
Познавательные:
Логический анализ, математический анализ, анализ условия и требования, Коммуникативные: определение цели, функций участников, способов взаимодействия через различные виды коммуникаций, принятие решения и его реализация оценка действий партнёра, на основе совместной деятельности направленной на общий результат
Личностные УУД: Формирование рефлексивного отношения к учению и личного смысла учения,
умение давать оценку своей работе и работе других учеников, выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения
,
.

B
H
ÿk
H
ÿk
6
T

Ð
F
F
F
R
T

ž

Ì
Î
Ð
æ
ê
ÿk
ÿk
ÿk
ÿk
ÿk
Коллективная работа (устно)
1 задание. На доске фигуры. Назовите их.