br/>
Задачи:
Познакомить детей с созданием элементов дымковской росписи из пластилина.
Учить детей с помощью пластилина создавать образ дымковского петуха, подмечать и отражать в работе отличительные особенности.
Развивать чувство формы и пропорции, глазомер.
Развивать творчество и фантазию, образное мышление.
Занятие 2. "Жираф" (использование бросового материала) (см. приложение 3).
Задачи:
Познакомить детей с новыми приемами использования бросового материала при работе с пластилином.
Развивать чувство формы и пропорции, глазомер.
Развивать творчество и фантазию, образное мышление.
В процессе работы стараться постепенно подходить к формированию у детей умений творчески комбинировать разнообразные события, создавая новый сюжет, делать это согласованно с другими детьми. Научить детей определять содержание работы, совместно и творчески выполнять её, устанавливая взаимосвязь между разными предметами, радоваться результатами коллективной деятельности.
На данном этапе исследования использовался показ и анализ детских работ в качестве приема, помогающего детям понять достижения и ошибки в изображении. Умение видеть, насколько правильно и оригинально изображен предмет, помогает развивать сознательное отношение к выбору средств и приемов работы, активизации всей творческой деятельности ребенка.
К анализу привлекались все дети. Однако иногда приходилось самой давать оценку. Например, желая поощрить плохо справляющего с заданием ребенка и предвидя критику его работы другими детьми, старалась первой указать на положительные стороны работы.
Завершающий этап.
Цель: выявить уровень творческого потенциала детей дошкольного возраста с помощью применения занимательного со
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>