/> применять прием расплющивания пластилина на плоскости;
применять прием оттягивания и отщипывания пластилина;
применять прием надавливания и вдавливания пластилина;
делать насечки на пластилине;
дополнять готовые изделия налепами.
Знания:
основных правил совмещения цвета;
правил безопасности при работе со стекой.
Уровень познавательных процессов на среднем уровне. У детей развито мышление, психические процессы - воображение, память.
Исследовательская работа состояла из следующих этапов:
подготовительный;
проведение занятия;
завершающий.
Подготовительный этап.
Цель: выявить уровень творческого потенциала детей дошкольного возраста с помощью применения занимательного содержания и нетрадиционной техники изобразительного искусства. Развитие фантазии, воображения, творческих способностей детей.
Задачами обучения пластилинографии детей среднего дошкольного возраста являются следующее:
Освоить прием надавливания.
Освоить прием вдавливания.
Освоить прием размазывания пластилина подушечкой пальца.
Освоить правильную постановку пальца.
Освоить прием отщипывания маленького кусочка пластилина и скатывания
шарика между двумя пальчиками.
Научиться работать на ограниченном пространстве.
Для организации работы необходимо было создать развивающую среду: подобрать стихи, потешки, загадки, игры с элементами плоской мозаики.
Данный этап проходил в форме занятия на тему: "Солнышко проснулось, деткам улыбнулось" (см. приложение 1).
По результатам исследования можно выделить следующее, что из пяти человек, только один (10 ) показал высокие результаты, т. е.
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>