они не равны.
Физкультминутка: "Рыбаки".
Самостоятельная работа в тетради 3 с. 8 Дети соединяют волшебными ниточками одинаковых рыбок и убеждаются в том, что все рыбки в аквариумах одинаковые, только плывут в разные стороны. Поэтому группы рыбок равны.
Повторение изученного материала. Работа в тетради 4 - 5 с. 9 Что нужно сделать в этом задании? Для цветов и вазочек покажите порядок возрастания, а для флажков и рыбок - порядок убывания. Проверку задания можно провести в парах с обсуждением.
Итог занятия.
Демонстрационный –разные игрушки всего 5 пар. Игра; "Веселая почта".
Пять детей назначаются «почтальонами». Воспитатель выдает им 5 конвертов с наклеенными на них фигурами,
Остальные дети выбирают на столе карточки-письма с фигурами, пять из которых точно совпадают с фигурами на конвертах - это «адреса». «Почтальонам» предлагается разнести конверты по адресам, то есть найти тех пятерых ребят, на столе у которых точно такая же картинка.
Придумайте вместе с ребёнком подарки своим любимым героям так, чтобы в одном случае 2 подарка были равны, а в другом - 2 подарка были не равны.
Раскрасьте для своих любимых героев дорожку в конце страницы и поиграйте в игру "Третий лишний": надо объяснить, почему каждый предмет на картинке может быть лишний.
7. «Сравнение групп предметов»
- Закрепить понятия "равенство" - "неравенство" и умение правильно использовать знаки " " и"
- Закрепить знание свойств предметов,
- Повторить знакомые геометрические формы.
Игра: "Динамические картинки". Сравнение предметов и групп предметов. Двое детей выполняют роли гномиков. Дети-гномики по ходу рассказа выставляют на фланелеграфе картинки, а все остал
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>