ности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
1
2
3
4
5
6
Четверг - 8 сентября
Утро: завтрак
Утренняя гимнастика. Работа в уголке. Ознакомление с новыми игрушками в игровых зонах. Работа в уголке природы.
Беседа о дорожных знаках. Лото "Дорожные знаки". Беседа о транспорте, о труде водителя.
Д/и "Где играют зверушки?"
Работа в книжном уголке: оформление выставки книг по ПДД. Рассматривание тематического альбома с дорожными знаками. Д/и "Важные знаки - дорожные знаки".
Изображения дорожных знаков на стенах группы.
Лото по ПДД. С/р игра "Автосалон". Разучивание считалки: "Стоп машина, стоп мотор!"
Игровая ситуация: "Ты вошел в автобус"
Конкурс "Лучший изготовитель дорожных знаков"
Непосредственно
образовательная
деятельность
Физическое развитие (Физкультура)
По плану физкультурного руководителя
Художественно - эстетическое развитие (Рисование) "Дорожные знаки"
Закрепить знания детей о предупреждающих, запрещающих, предписывающих, информационно-указательных дорожных знаках и знаках сервиса. Упражнять в умении раскрашивания не заходя за контур дорожные знаки, используя разные изобразительные материалы (цветные карандаши, восковые мелки). Воспитывать навыки ориентировки в пространстве, навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни. Развивать внимание, творческое воображение детей
Формировать навыки безопасного поведения на дороге. Воспитывать стремление соблюдения правил дорожного движения.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>