среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
1
2
3
4
5
6
Пятница - 9 сентября
Утро: завтрак
Утренняя гимнастика. Работа в уголке. Ознакомление с новыми игрушками в игровых зонах. Работа в уголке природы.
Беседа "Где можно играть"
Дидактическая игра "Правильно веди себя на улице" (мышление, память)
Рассматривание иллюстраций, альбомов, фото с видами родного города.
Плакат "Правила движения достойны уважения".
Дидактическая игра. Разучивание чистоговорок о ПДД. Слушание и сравнение музыкальных произведений: "Песенка красного светофора", "Песенка желтого светофора", "Песенка зеленого светофора" муз. Т. Чудовой, сл. Г. Георгиева
Развлечение для детей и родителей "Безопасная дорога в детский сад"
Непосредственно
образовательная
деятельность
Художественно - эстетическое развитие (Музыка)
По плану музыкального руководителя
Художественно - эстетическое развитие (Аппликация) "Веселый светофорчик"
Учить путём аппликации создавать изображение светофора. Осваивать последовательность работы: разложить формы, посмотреть правильно ли, затем сверху вниз брать формы, намазывать их клеем и аккуратно класть на прежнее место, прижимая салфеткой. Учить делать атрибуты для игр. Учить понимать значение сигналов светофора. Повторение правил уличного движения. Развивать речь, внимание, усидчивость. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание работать руками.
Прогулка
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>