ель: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память. Вика, Кирилл, Диана
Самостоятельная деятельность в Изо уголке
(вызывать интерес к рисованию, учить правильно держать карандаш, закрепить названия основных цветов)
"Правила поведения за столом"
(довести до сведения родителей необходимость соблюдения ребенком правил культуры поведения за столом)
Организованная образовательная деятельность
Лепка "Маленькая Маша" стр. 88
Физическая культура на улице
Прогулка
Наблюдение "Травянистые растения" (расширить представления детей о сезонных изменениях, происходящих с травянистыми растениями, учить характеризовать состояние травы на различных участках : пригорках, низинах)П/и "Лиса в курятнике"(познакомить детей с правилами игры, учить выполнять спрыгивание со скамейки, упражнять детей в беге, обратить внимание на необходимость двигаться по всей площадке, избегать столкновений)Индивидуальные спортивные упражнения: "Лови мяч"(учить детей держать и бросать мяч, принимать правильное исходное положение, держать мяч двумя руками перед собой, выполнять бросок толчком от груди, возвращаться в исходное положение; развивать координацию движений, крупную моторику рук) Трудовая деятельность на участке: очищать игрушки от песка и убирать на место после прогулки; учить распределять обязанности, помогать друг другу. )Самостоятельные игры с выносным материалом
Подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну
Пальчиковая гимнастика "Моя семья"
Воспитание культурно-гигиенических навыков: "Послушные ладошки" (формировать привычку мыть руки после прогулки, туалета; осознанное отношение к своему здоровью, внешн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>