ьтурно-гигиенических навыков: учим правильно держать ложку тремя пальчиками, закреплять умение правильно пользоваться салфеткой после еды.
Д/и "Покажем кукле Маше, как нужно раздеваться" (учить снимать колготки сначала с верхней части туловища, затем с ног, правильно вешать свою одежду на стульчик)
Вторая половина дня/вечер
Гимнастика пробуждения,
ходьба по массажным дорожкам.
Чтение: "Вредные советы" Г. Остер
(знакомить детей с неприятностями, которые подстерегают человека, если он не выполняет правила безопасного поведения на улице)
Д/и "это я" (закрепить названия частей тела человека и их назначение)
Катя В. , Диана
С/р. Игра
(учить с помощью взрослого обыгрывать простейший сюжет, подбирать атрибуты для игры, развивать замысел игры, поощрять творческую фантазию детей)
Игры по интересам детей
Прогулка
Наблюдения за работой дворника (обратить внимание детей на нелегкий труд, необходимость поддерживать чистоту и порядок на участке, продолжить знакомить детей сезонными работами на участке, с трудовыми действиями по подготовке растений к зиме) П/и "Солнышко и дождик" Игры-эксперименты с песком
Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом
Планирование воспитательно-образовательной работы на апрель
Тема месяца, недели, дня "Семья. Здоровье семьи"
Время
Совместная деятельность взрослого и детей
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие со
специалистами, родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Среда
13. 04. 2016
Утро
Утренняя гимнастика.
Беседа "Витамины, по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>